Современная школа и информационные технологии в наше время неразрывно связаны. И само собой, школа должна иметь визитную карточку – собственный сайт. И вот директор школы вызывает заместителей, учителей информатики и ставит перед ними простую, на его взгляд, задачу – создать школьный сайт…
Поручение получено. Задача для исполнителя (вероятнее всего – учителя информатики) начинает приобретать форму.
Первым делом необходимо определиться с финансированием создания сайта. После получения от руководства школы конкретной цифры, можно распределять силы и ресурсы.
Целевая аудитория определяется без особых проблем. В первую очередь это учащиеся, их родители, учителя. Реже родители дошкольников, школьная администрация. Если задаваться вопросом — для чего нужен личный сайт или сайт школы, то на этот вопрос есть прямой ответ — для аудитории. Если сайт никто коме вас посещать не будет — такой сайт можно даже не размещать в Интернете а просто хранить у себя на компьютере.
Первоначально школьный сайт должен будет, как минимум, содержать информацию о самой школе, ее администрации, учителях (портфолио, достижения), учащихся (классах), достижениях школы и ее учеников (выпускников). В дальнейшем наполнение подбирается с учетом интересов целевой аудитории сайта.
Подходя непосредственно к созданию сайта, перед ответственным исполнителем в первую очередь возникает несколько вариантов решения поставленной задачи:
- Воспользоваться услугами профессионального разработчика.
- Создать сайт своими силами.
- Создать сайт силами учащихся.
Первый вариант хорош тем, что школа получает качественный продукт в определенные сроки. Реализация данного пути достаточно проста и мало отличается от выбора любых других товаров и услуг. Достаточно узнать расценки на создание размещение и сопровождение сайта, познакомиться с работами конкретных разработчиков, сделать заказ сайта и заключить договор на разработку сайта. После заключения договора — оплатить работу. Очевидный минус в том, что данный способ требует значительных материальных затрат. В большинстве случаев в обычной школе администрация найдет более “достойное” применение деньгам.
Второй вариант наиболее приемлем для большинства школ. В школе всегда есть учитель информатики, лаборант кабинета информатики, или просто сотрудник, не плохо владеющий компьютером. Такой вариант создания сайта школы будет на порядок менее затратным, чем первый. Минус – срок и качество результата напрямую зависят от способностей и желания исполнителя.
Третий вариант может быть частным случаем второго варианта. Например, когда учитель информатики привлекает учеников для создания сайта школы. Это может быть внеклассная или кружковая деятельность. В полноценном варианте учитель отдает создание сайта инициативной группе из нескольких учащихся. За собой оставляет лишь функцию контроля. Положительные моменты те же, что и в предыдущем варианте, вдобавок личного времени учителю потребуется затратить меньше. Существенный минус в том, что доступ к внутреннему устройству сайта будут иметь третьи лица. Этот факт вынуждает учителя обладать знаниями не меньшими чем учащиеся, занимающиеся непосредственной разработкой, чтобы иметь возможность понимать и контролировать действия своих подопечных.
Также что не стоит отчаиваться если у вас нет денег чтобы нанять профессионального Вебмастера. Иногда, даже самые лучшие сайты создавались без денег, просто была хорошая идея для сайта и были люди которые хотели воплотить эту идею в жизнь любой ценой.
Допустим, рассмотрев ограничения в финансировании и вышеописанные варианты ответственный за создание сайта, исполнитель выбирает второй или третий варианты. Далее снова возникает выбор, который зависит уже от знаний и способностей самого исполнителя (учителя либо учащихся):
- Создание сайта с использованием систем управления контентом (CMS).
- Использование специализированного программного обеспечения.
- Создание сайта с нуля.
Создание сайтов с использованием CMS в последнее время набирает все больше популярности. Одни из самых распространенных бесплатных CMS на просторах Интернета: WordPress, Joomla, Drupal. Если перед вами будет стоять вопрос — как выбрать CMS, то вы должны ориентироваться на бесплатные CMS, так как школа врят-ли потянет дорогую систему управления сайтом (CMS). CMS представляют собой готовые движки для сайтов. Достаточно настроить, выбрать внешний вид, наполнить содержимым, и перед вами практически готовый сайт. Хорошо, что в школе содержание для сайта не придется долго искать.
Сейчас не составит особого труда найти программное обеспечение для создания сайтов. Подобные программы обычно предлагают набор шаблонов и настроек для будущего сайта. В большинстве случаев это платные продукты, так что подробно на них останавливаться не будем.
Создание сайта с нуля требует знания, как минимум – HTML. Для создания полноценного сайта учителю придется освоить CSS, PHP, MySQL, JAVA и многое другое. Придется самому проектировать, оптимизировать и отлаживать. А это требует много времени, сил. Причем свободного от работы времени. Особенно если речь идет об учителе, вряд ли кто-то будет за него работать, пока он занимается самообразованием. Да и мотивация должна быть достаточной. Впрочем, вопросы мотивации оставим директору школы.
Отдельно можно выделить такой участок работы как сопровождение сайта. Обеспечение работоспособности, обновление информации, наполнение сайта, контроль содержимого гостевых книг, чатов, форумов на предмет не нормативной лексики и оскорбительных высказываний. Это все кусок работы, который, скорее всего, будет поручен создателю (или создателям) сайта. Но это уже совсем другая история.
